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Formation de formateurs aux nouvelles règlementations et au nouveau dispositif de DPC - Mod 2

Après la FMC des années 60, la FPC des années 90 et l’EPP de 2005 à 2010, la mise en application de la loi HPST du 29 juillet 2009 gomme l’existant pour instaurer l’ère du DPC.

Un programme de DPC est un ensemble d’activités d’évaluation et de formation centré sur l’analyse des pratiques, l’adéquation et le perfectionnement des connaissances dans le but d’atteindre des objectifs précis en terme d’amélioration de la qualité des soins, c'est-à-dire un programme dont on peut mesurer l’impact sur l’amélioration des pratiques. Cela fait donc appel à une méthode définie par la HAS comme étant la succession des trois étapes suivantes (5) :

·         Une étape d’observation / recueil des pratiques

·         Une étape d’analyse partagée des pratiques

·         Une étape d’acquisition/renforcement des connaissances et des compétences

Bien que l’offre de FPC perdure, en 2012, la demande de formation sur ce nouveau modèle de DPC devrait augmenter. A l’avenir, le format de réponse aux besoins des médecins devra se conformer à cette nouvelle réglementation et se mouler dans ces nouveaux outils.

Pour répondre à ce besoin, les associations de FMC doivent étoffer leur capacité d’accompagnement professionnel et pédagogique en formant davantage de formateurs. Ces formateurs devront être capables d’élaborer et de conduire des programmes de DPC en maîtrisant les outils et les méthodes proposées par les collèges professionnels et validés par la HAS. Ils devraient être capables aussi d’animer une session de formation, présentielle ou virtuelle, en connaissant les principes de la communication pour structurer les travaux, faciliter les échanges, gérer les émotions d’un groupe en formation.

Ces formateurs surtout généralistes, parfois spécialistes seront les chevilles ouvrières de ces nouveaux programmes de DPC, d’eux dépendent le succès des campagnes qui seront proposées chaque année à nos confrères.

C’est du terrain et souvent par le canal des formateurs que remontent les informations nécessaires à l’amélioration des programmes en  réponse aux besoins pragmatiques des médecins. C’est autour de ces formateurs que peuvent se cristalliser des groupes pérennes de confrères engagés dans la réflexion sur leurs pratiques.

L’ensemble de notre programme, en deux modules de deux jours, abordera :

Module 1 :

1. La réglementation sur le DPC : analyse des décrets en attente : OGDPC, CSI, CNDPC,
2. Les autres partenaires du DPC : HAS, collèges professionnels dont le collège de médecine générale, DGOS, ARS, UNCAM, etc.
3. Les définitions du DPC : objectifs et orientations, méthodes, programmes,
4. Les références et les recommandations : sources et méthodes d’élaboration, leurs niveaux de preuves,
5. Construire un programme de DPC : choix du thème, de la méthode et des objectifs d’amélioration attendus,

Module 2

6. Choix des experts et gestion des conflits d’intérêts,
7. Bibliographie et référencement des objectifs et des messages
8. Méthode d’analyse des données d’évaluation et tenu de registres pour le suivi des indicateurs d’amélioration – Evaluation globale de l’impact du programme
9. Les outils techniques de la communication par Internet : programme et grille d’audit au format HTML, réunions virtuelles synchrones par Web-conférence etc.

Pour devenir formateur de l’ACFM, la participation aux deux modules est obligatoire.

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